Resulta innegable el auge cada vez mayor del Internet, en las diferentes
esferas del conocimiento, el desarrollo vertiginoso de la Red de Redes ha llevado a la sociedad a entrar en un nuevo paradigma “la Era de la Información”.
Con la amplia utilización que ha tenido en el mundo eL manejo de la información, ha traído como consecuencia un importante cambio en los sectores de las tecnologías, la política, la educación y la economía mundial sobre todo en los países desarrollados. Es por eso que el Internet como herramienta de investigación, juegan un papel importante en el diseño de la Instrucción, debido a que posibilitan la interacción en varios procesos como son: Almacenar, procesar, manipular y distribuir con rapidez la información y aun bajo costo.
Este, informe tiene como finalidad ofrecer un procedimiento de aplicación para evaluación de documentos obtenidos mediante medios de búsquedas avanzados por Internet como herramienta de investigación. A través de esta evaluación se pueden obtener documentos válidos para conseguir información importante en temas específicos de investigación. En este proceso, resulta de gran relevancia efectuar previamente una acertada organización, clasificación, ordenación y resguardo de la documentación obtenida para proceder con éxito a la posterior evaluación, con base a criterios cuantitativos y cualitativos que permitan estimar la calidad de la información presentada, finalmente este informe se estructura de acuerdo a los aspectos señalados en la Unidad III.
La sección de organización y clasificación fue implementada a través del establecimiento de la ruta de investigación y la creación de las bitácoras del proceso, procedimientos para búsquedas avanzadas Inmediatamente se establecen las bases teóricas tomadas en cuenta para efectuar la evaluación de la documentación obtenida, con lo cual surgió el diseño de un instrumento propio, cuyos resultados de aplicación se grafican para facilitar su comprensión. Posteriormente, se comentan las estrategias para resguardar la información y su divulgación a través de la bitácora creada para esta investigación.
, así como la evaluación de la misma, empleando criterios que permiten estimar la calidad de la información presentada. Por tal razón, este informe se estructura de acuerdo a esta lógica enunciada.
Según: Judith Mendoza y Jacqueline Prato La evaluación es un proceso que proporciona ayuda para comprender los aspectos positivos y negativos en la adquisición de conocimientos de los educandos. Para hacer que la evaluación sea una fuente dinamizadora y rectificadora del proceso educativo, ésta debe utilizarse no sólo para diagnosticar las potencialidades de cada estudiante, sino para verificar el desarrollo del proceso de aprendizaje y determinar las competencias logradas por el alumno. Cabe destacar que la evaluación de los aprendizajes de los alumnos es una estrategia totalmente eficaz en la comprobación de la adquisición de los conocimientos
En la sección de organización y clasificación, se describen las estrategias para ordenar la información. Inmediatamente se establecen las bases teóricas tomadas en cuenta para efectuar la evaluación de la documentación obtenida, con lo cual surgió el diseño de un instrumento propio, cuyos resultados de utilización se presentan gráficamente para facilitar su comprensión. Posteriormente, se comentan las estrategias para resguardar la información y su divulgación a través de la bitácora creada para esta investigación.
Finalmente, debe comentarse que este informe incluye hipervínculos tanto internos en el documento como externos (hacia Sitios Web o correos electrónicos considerados), como una estrategia para facilitar la lectura, la dinámica de revisión de la información presentada, así como la comprobación de la validez teórica de las fuentes documentales utilizadas en su contenido.
